COMPETENCIAS DOCENTES

EDUCACION - COMPETENCIAS DOCENTES

EDUCACION:

Es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

¿Qué son las Competencias Docentes?

Las competencias docentes son el conjunto de recursos -conocimientos, habilidades y actitudes- que necesitan los profesores para resolver de forma satisfactoria las situaciones a las que se enfrentan en su quehacer profesional.

En tanto en cuanto las competencias docentes implican la interrelación entre formación teórica y aplicabilidad de lo aprendido, este conjunto de recursos solo adquieren sentido cuando se ponen en práctica, orquestados al contexto en los que se aplican, y determinados por la eficacia del aprendizaje de los alumnos en esas circunstancias específicas.

Las 10 competencias docentes distribuidas en tres grandes temas:

1.    Saber planificar: Prepararse para enseñar

2.    Establecer objetivos y diseñar situaciones de aprendizaje

3.    Planificar la progresión del aprendizaje

4.    Saber actuar: Actividades de aula

5.    Gestionar el aula

6.    Atender la diversidad

7.    Educar en valores

8.    Usar las nuevas tecnologías

9.    Saber interactuar: Contextualizar el aprendizaje

10. Trabajar en equipo y participar en la gestión de la escuela

11. Conocer a la comunidad y al entorno escolar, implicarlos e informarlos

12. Saber ser docente y garantizar el éxito y bienestar profesional

13. Gestionar el propio trabajo y tomar decisiones de mejora

14. Competencias curriculares. Conocer la propia materia

15. Objetivos en el tratamiento de las competencias docentes

Por ultimo creo que los docentes se desempeñan según el alumnado les permita, aparte los beneficios de los conocimientos compartidos, es decisión de cada alumno si los quiere poner en práctica.

 

DESARROLLO SUSTENTABLE

Conservar los recursos naturales para desarrollarnos

 

En el texto se hace mención a que la visión tradicional era que medio ambiente y desarrollo eran dos cuestiones antagónicas; pues se consideraba que el desarrollo implicaba necesariamente un deterioro en el ambiente, un agotamiento de los recursos y el desequilibrio natural. Sin embargo, el desarrollo sustentable defiende por el contrario que, el desarrollo económico debe ser posible bajo la premisa de la protección al medio ambiente.

DEFINICION:

El desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades. Una de las ideas inseparables del desarrollo sustentable es la que se refiere a que, es necesario el cambio en los sistemas de producción y de consumo, ya que es una de las causas del deterioro actual del medio.

PORQUE NO EXISTE EL DESARROLLO SUSTENTABLE

1. Por la incomparable complejidad de la relación entre sociedad y naturaleza.

2. Por la urgencia, dificultad y la gravedad de la situación que exige un cambio global social en las mentalidades y en los comportamientos del mundo contemporáneo.

3. Porque este cambio hipercomplejo y dificilísimo no puede dejar de ser pensado, y muy a fondo, interdisciplinariamente, por quienes toman decisiones de interés público en todos los sectores de la administración pública de nuestro país.

 

La sociedad industrial y su modelo de desarrollo no solamente afectan a millones de seres humanos, sino que también, provoca graves desequilibrios en la naturaleza; por lo que es indispensable el impulso de una sociedad y economías sustentables, a través de la implementación de políticas públicas realizables. El análisis del desarrollo sustentable debe partir de una visión que integre no sólo al ámbito ecológico, sino también, al social, político y económico.

Los tres retos a lo que se enfrenta la sociedad mexicana son:

- Superar el nivel de desarrollo económico

- Disminuir las profundas desigualdades socioeconómicas

- Revertir o al menos detener el desarrollo del medio ambiente

La relación medio y desarrollo es de vital importancia, para eliminar la contradicción del binomio sociedad-naturaleza, con el objetivo de proponer políticas que ayuden a garantizar el establecimiento del desarrollo sustentable como el enfoque prevaleciente en la administración pública de nuestro país. 

Capítulo II. Problemática socioeconómica, ambiental e institucional. En esta parte del libro

 

Finalmente, propongo la creación de un mecanismo articulador de una estrategia nacional, la cual deberá servir de foro de discusiones, entre el gobierno, la comunidad científica y los sectores productivos, en el cual se debe dar seguimiento a la Agenda 21 Mexicana y servir de enlace entre el gobierno mexicano y la Comisión Mundial de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente. De esta forma podemos observar que la política, la legislación y el sistema administrativo gubernamental son los componentes de la gestión pública; donde la sustentabilidad debe ser la norma política de gobierno.

POLITICAS DE POBLAICON

POLITICAS DE POBLACION:
Conjunto de medias para un gobierno con el fin de obtener determinados resultados demográficos tanto en el aspecto cualitativo y cuantitativo. En última instancia el objetivo puede ser de tipo político, económico o social y las medidas pueden ser de carácter preventivo o paliativo.

Estas políticas tienen como objetivo lograr un desarrollo humano sostenible, llamado por algún desarrollo con equidad, en otras palabras, que contribuya a mejorar la calidad de vida de las personas y a reducir las desigualdades existentes entre los habitantes.

Toda política de población está sustentada por un proyecto de desarrollo económico y social más amplio. Para poner en marcha estas políticas son necesarias:

• La elaboración de un diagnóstico de base territorial, en distintas escalas de análisis (local, regional, nacional, etcétera), para acceder a una interpretación adecuada de la situación presente y así proyectar la situación futura más probable;

• El apoyo político, que asegura la continuidad (financiera y presupuestaria) de los programas, de otra forma se verían sometidos a interrupciones e irregularidades;

• la toma de conciencia social y acercamiento a la población: la educación e información de los ciudadanos –a través de la difusión de datos demográficos y su impacto sobre los recursos y el medio– juega un papel fundamental en el éxito de la política implementada;

• El empleo de métodos y técnicas de control apropiados que permitan el seguimiento de la política de población elegida y el cumplimiento de los objetivos propuestos.

Por otro lado, los países en desarrollo han establecido las políticas antinatalistas, como es el caso de China e India. Entre los países desarrollados se destaca Japón, que también aplicó programas de planificación familiar.

En cuanto a las migraciones internas (especialmente rural-urbanas), varios países han establecido políticas para contrarrestar los movimientos espontáneos de población y alcanzar un mayor equilibrio en la distribución poblacional de todo el territorio.

Con respecto a las migraciones internacionales los países de destino, en general, están desarrollando políticas restrictivas hacia los inmigrantes.

Por el contrario, los países que sufren de emigración, ponen en práctica medidas para resolver los siguientes problemas:

• proteger a sus emigrantes en los países de destino;

• solucionar los problemas que origina su partida en el propio país de origen;

• atender el impacto social que origina, por su magnitud, la reincorporación y reinserción social de los emigrantes que retornan al país de origen.

En este sentido, la problemática de los refugiados debe constituir un elemento fundamental en las políticas de población de los países afectados. Es necesario que los países que reciben refugiados elaboren programas de protección social que incluyan servicios como alojamiento, integración socio-laboral, formación educativa, asistencia médica, etcétera.

Estas políticas tienen como objetivo evitar lo que actualmente se conoce como el fenómeno de los guetos, que provocan la marginación de ciertos sectores sociales diferenciados por su procedencia étnica. Estos sectores quedan relegados y son permanentemente discriminados por los habitantes nativos y por toda la sociedad en general.